时间：2024-05-08 11:20:31 编辑：娅文
1 通过科学的早教可以促进小孩的智力和身体发展，提高小孩的学习能力和适应能力，是非常重要的。2 早教的关键在于创造一个良好的学习环境和氛围，可以通过游戏、音乐、绘画、阅读等方式进行早教。3 此外，早教也需要注意方法和时机，不能过度刺激，也不能过早过晚，需要根据小孩的年龄和发展情况进行选择和安排。延伸：家长在进行早教时，需要注意培养小孩的兴趣和爱好，不要一味地追求成绩和表现，同时也要给小孩足够的自由和空间，让小孩自主探索和学习。
一岁左右宝宝的早教，需要从各方面全面考虑。通常可通过运动能力、言语能力、观察能力、生活能力等方面进行锻炼，但需要避免盲目、过早给一岁左右宝宝做早教。
1、运动能力：锻炼一岁左右宝宝自主走路能力，训练一岁左右宝宝走、蹲、弯腰等动作；
2、言语能力：此时语言能力发展较快，可以带一岁左右宝宝多与人接触，如带到公园玩，并告诉一岁左右宝宝遇到的事物的名字和特点，并鼓励一岁左右宝宝指出来，并一一对应起来；
3、动手能力：为促进一岁左右宝宝手的协调灵活，可以运用游戏、手工、玩具等方式进行锻炼，如玩积木、画画等。而此时一岁左右宝宝基本具备独立玩耍，并且可以较快掌握新玩具玩法的能力；
4、观察能力：1岁左右的宝宝已经可以简单地识别身边的事物，此时应该多给一岁左右宝宝做观察能力的训练，如识别事物的形状以及颜色等，简单、基础即可；
5、生活能力：可以逐渐训练一岁左右宝宝在白天时控制大小便，并且在一岁左右宝宝想要大小便时，教导一岁左右宝宝穿、脱裤子。
婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期，因此早教可以为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面的发展打下根基。
早教基本信息
背景介绍
早教班适合0到6岁的孩子，因为这个年龄段的孩子是开发各种潜力的最佳时机，比如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等；正确、科学的早期教育可以为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。一般来说，上早教越早越好，出生后42天就可以参加早教，但是一岁以内的宝宝理解不够，需要和父母一起学习，也就是亲子早教班。一岁半以上的孩子，可以根据自身的发展水平选择是否需要家长陪同。不同阶段的孩子有不同适合的早教课程。
上早教的好处
开发潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏来帮助家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能让父母发现孩子的天性，从而在宝宝的成长中帮助宝宝发展，适应新的变化。
塑造性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，让宝宝走出小家庭，来到一个大家庭。
人际交流机会增多，可以增强宝宝的交往沟通能力，使得他们变得更加活泼、有信心，也更喜欢与他人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，无论是以后进入幼儿园还是长大后自信心的建立，都有很多的益处。
增加情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
还可以一起配合来进行角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。
如何挑选机构
家长在选择早教机构时，一定要多花时间，考虑距离、环境、师资和服务。直接的办法就是带宝宝去试听体验课。
硬件、环境
一般早教环境设施都比较“高大上”，通常会有家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子，尤其是婴幼儿，到底需要一个什么样的环境呢？
比如是否有相对独立、安静、宽松的教室，是否有适宜的室内灯光和温度，是否配置相应教学设备和安全消防设施，视觉设计是否有童趣等等以及是否具备无毒可靠、数量充足、性能优越的一些特殊培训课程所需的教学（含实训）设施等。
课程体系特色
许多人认为早教班就只是在玩游戏，要知道这些游戏的设置是根据宝宝的年龄阶段和生长发育特定的，不仅仅是在玩，还在玩的过程中培养宝宝的技能，如何玩的更加有效和巧妙，引导宝宝健康成长。早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。
比如，早教中心的教材采用其他机构或市场销售的专家书籍，从一个侧面反映了该机构的研发能力和教学潜力如何，这样的机构的课程缺乏更新能力和市场追踪能力，不是上佳选择。
宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。
0-2.5岁的宝宝
重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力，也会培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力。
2.5-3岁的宝宝
课程会侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力，针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等。
3-6岁的宝宝
课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。
因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。
师资力量
师资水平是选择早教中心时，学校软实力中最重要的衡量标准之一。
首先，教师应具备相应的从教资质。要看老师有没有进行过专业的培训，是如何培训获得资质的。
其次，教师应具备相应的知识储备。这不仅指教师应熟练掌握所教学科的知识内容，还包括会运用恰当的教育教学方法引导孩子如何去学习。所以一定要与老师多沟通交流，看老师的言谈举止、专业知识、课堂组织呈现能力等全面素质。
再次，教师应该具备高度的责任心，遵循“有教无类”的原则，善于鼓励学生，发现他们各自的优点。建议家长可以与老师多沟通自己宝宝的发展情况，咨询一些育儿问题等，从而进行全面了解。家长在和老师接触时，只要提几个专业的问题或就自己孩子目前发展的特点进行交流，就会检验出老师的水平。
孩子兴趣
对孩子的早期教育一定要遵循适当的发展规律，不能根据大人的主观意愿来决定孩子应该学习哪些课程，这都是不正确的，而且还会起到相反的作用。总之，无论何时都要以孩子的感受和喜好为主。
在选择早教机构时，要做好孩子的思想准备，很多时候，孩子都是对硬性的学习非常的抵触的，一旦没有做好铺垫，很可能就让孩子有了抵触的心理，产生了厌学情绪的话就更不好了。
家长们也要注意，一节体验课孩子表现的好坏，不足以证明这家机构对孩子的长远发展是好或者坏，只能说明孩子对新环境的适应能力是好或者坏。
办学资质
选择早教中心，千万不要被琳琅满目的广告给看花了眼睛，现今品牌效应、宣传轰炸充斥的当下环境，早教产品的广告数不胜数，家长在选择的时候一定要擦亮眼睛。
要看机构的工商、税务营业执照是否完善，是否有政府相关部门出具的培训资质，机构名称和办学实体是否相符。
比如：有些培训机构虽然称呼为XX学校、XX学院，名字很大气，但实际却不是那么回事，学院类名称是国家规定有学历教育的机构使用的，无学历教育者一般不具备资格，所以别被名字误导了！
距离
距离是一个很大的因素，因为太远的距离反而会因为路上耽误时间多久，有损身体健康，引起孩子的方案，同时也加重了家长负担。
另外，早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。
收费合理
在了解学校环境、设备、师资、教学理念等情况的基础上，学校收费也是家长需要考虑的重要因素。
家长应仔细查看学校的收费项目、收费标准，了解收费是否经过备案、是否进行了公示、是否能开具有效票据等。在家庭经济承受范围之内，尽可能提供给孩子最优质的教育服务。
早教方法
上早教课只是早教的一部分，更重要的是家长的陪伴。一岁半的宝宝，最好的教育方法是和他玩，做亲子游戏。在玩耍的过程中对宝宝进行语言教育，既让宝宝感觉到快乐，同时效果又较好。
模仿训练
早教课程：有趣的表情
课程目的：激发孩子的观察力，掌握模仿的本能
具体步骤：
1、和孩子面对面坐好，对孩子做微笑的表情，同时对孩子说：“嘴角上翘是微笑，宝宝笑一个。”然后观察孩子的反应。
2、准备一些有关微笑的图片，让孩子看一看，并告诉他：“瞧，大家都在笑，宝宝也笑一笑。”
3、用同样的方法教孩子认识其他表情，如淘气吐舌头、开心地大笑、难过地哭泣、生气等。
4、拿一面镜子，和孩子一起坐在镜子前，对着镜子做表情，然后让孩子模仿。
这样的早教课堂，爸爸妈妈可以经常的陪孩子来做，可以激发孩子的模仿兴趣，并训练孩子面部肌肉。
训练动作能力
1、学穿鞋袜
穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。
然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。
2、倒水入瓶
找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。
3、变高和变矮
爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。
练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。
训练言语能力
幼儿在1岁半后，言语发展会突飞猛进，他们不仅重复成人说的言语，而且想要自己说出周围东西的名称。
语言来源于生活，家长应常带小儿到户外、公园去玩，鼓励他与人交往，并引导小儿仔细观察遇到的事物，告诉小儿他遇到事物的名称和特点。
回家后，要他回忆在外面接触的人，看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。
推荐游戏：猜声音
先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声，汽车的喇叭声，狗的叫声等。
游戏开始时，按动录音机，逐一播放给宝宝听。然后让宝宝说出听到的是什么声音。不要选择太相像的两种声音，以免宝宝答错后有挫败感。如果宝宝答对了，记得要称赞宝宝。
颜色辨别
一岁半的宝宝对颜色异常敏感，在玩耍的时候，可以加入一些颜色鲜艳的数字和字母，都能够有效增强宝宝的兴趣和印象。帮助宝宝认识颜色的几个游戏：
游戏一：找找什么是红颜色的
这种游戏在任何环境中都可以玩，让孩子找红色的东西，找到了，就让他在手中摆弄一会儿，并说出名称。说对了，就赞扬他：说错了，要给他指出和说出来，这是“红皮球”，但别指责他笨。教孩子认识其他颜色也可用这种方法。
游戏二：取食物
妈妈买回很多菜、水果，可以有意识地让孩子帮忙从篮中取出，说出它的名称和颜色，同时可以告诉他这些东西吃了对健康的好处，这样不仅教会了孩子认识颜色，也增进了他对蔬菜、水果的好感。
游戏三：搭配颜色
取10~ 20只胶卷轴，外面裹贴一圈白纸。白纸上涂上各种颜色，每种颜色涂两只，组成两组不同颜色的胶卷轴。
两组胶卷轴分别放在两个房间里，先让孩子辨认一组的颜色，之后妈妈指定一种颜色，让孩子到另一个房间里，把相同颜色的胶卷轴取来，一只一只地取，直到取完配好为止。
在开始阶段，颜色可以少一些，甚至只有红、黄、蓝三种，待孩子熟悉后，逐渐增加颜色种类。
训练观察能力
训练上下、里外、前后方位意识：如游戏时说："球在椅子上、椅子下"、"球在箱子里、在箱子外面"等等。
辨别多少：如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。
早教注意事项
充分的睡眠
充足的睡眠是宝宝健康成长的必要条件，如果宝宝睡眠状况不好的话，会造成宝宝食欲不振，从而影响到脑部的发育，影响到智力。
一岁半儿童一天累计睡眠时间在14小时左右，白天2小时夜间12小时。当然也存在个体差异。 一岁半儿童睡眠时间不要超过16小时，但也不能短于9小时，因为充足睡眠，能保证儿童正常生理发育。
注意饮食
一岁半儿童的饮食要注意合理膳食，多食蔬菜、水果、蛋、肉、鱼，少食高脂肪、高糖、高胆固醇的食物。 对于一岁半的儿童，可以和大人一样，每天给他按时吃三餐，上午和下午各补充一次点心或水果。三餐以厚粥和软饭为主，要多吃蔬菜。菜和鱼肉、虾肉要剁碎，拌在饭里给孩子吃，最好经常换花样，这样孩子才爱吃。
如果儿童喜欢，可以让他坐得和大人一样高，给儿童一个碗，一个勺，让他在接受喂饭的同时可以自己也吃，千万别怕他会弄得到处都是。这个时候可以让儿童学着自己吃饭，如果他成功地把饭送到嘴里，他会很高兴的，这会激起他自己动手的更大欲望。
千万不要追着连哄带骗地给儿童喂饭，其实如果儿童不想吃，父母可以把食物拿开，而不是逼着他吃。过量的食物很可能让儿童没有胃口，父母逼着他吃会让儿童慢慢讨厌食物的，也可以把食物做成小份的，一份吃完后再给一份，这样不会让儿童看见一大碗增加了儿童吃饭的压力。
心态平和
各位爸爸妈妈可以在平时的日常生活中对宝宝进行教育，父母在早教的过程中要放松心态，千万别操之过急。家长们在给宝宝早教时一定要注意，不要把目标定得太高或者有盼望宝宝成为“神童”的心理。
有些父母不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。
可以教点简单的数数字的儿歌，比如门前小桥下来了一群鸭，一二三，还可以教点简单的比如带有花车之内的还有小猫小狗
早教可以教一些数字，简单的说话，词语，比如1/2/3/4/5/6/7/8/9/10，爸爸，妈妈等！
给宝宝唱歌：
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
利用母乳喂养的时间与宝宝交流：
尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
给宝宝照镜子：
让宝宝发现自我，让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
孩子大笑有利性格培养：
笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
让宝宝感觉差异：
把两幅较为相似的画放在距离宝宝812寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
与宝宝分享你的感受：
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”，最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
让宝宝了解自己的身体:
换尿布的时候可以利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
绕着妈妈爬“圈圈”:
妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
不要错过和孩子眼神交流的机会:不要认为一岁的宝宝还不会说话你无法和他们交流。宝宝不会说话，但他们可以用眼神和妈妈交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
这个时候可以多教给孩子一些数字、颜色、形状、文字等比较简单的东西，要多鼓励孩子跟他人交往，或者让孩子学习唱歌、跳舞之类的，让孩子养动物，也能提高孩子的同情心。
这个时期孩子的学习能力比较强，所以可以在照顾孩子的同时，多让孩子学习东西，也可以让孩子参加一些运动等。父母需要注意三岁早教是比较重要的，不要错过了这个时期，平时也可以用音乐来进行开发孩子智力。
儿童串珠玩具
会玩的宝宝更聪明，儿童串珠架采用无味的水性漆安全环保，木质材料都经过打磨伤害不到孩子小手。
五合一多功能百宝箱，不同造型的绕珠给予宝宝不一样的玩法，锻炼宝宝手脚协调能力以及精细动作。
多彩的颜色设计，耐磨耐摔做工细致，爸爸妈妈也可以和宝宝一起玩哦。
父母就是最好的语言老师：1岁的宝宝已经开始学习说话了，而他最先模仿的就会是自己的父母或周边接触最为频繁的人，这时我们家长就需要注意了，不要随意给孩子灌输脏话等垃圾语言，如果你是学识渊博的人，那么可以多对孩子说些成语或其他词汇。
多带孩子户外，多带孩子和同龄孩子一起玩，给孩子读读绘本，带孩子做做游戏，就是最好的早教了。上早教课，代价太大了有点奢侈
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